Nasze nauczycielki w ramach programu Erasmus odwiedziły Sardynię oraz Słowację, skąd przywiozły mnóstwo świetnych rozwiązań. Co ciekawego tam odkryły? 
Na Sardynii rządziły nowoczesne technologie i nauka przez doświadczenie. Uczniowie realizowali tam niesamowity projekt projektowania hotelu. Najpierw szukali odpowiedniej działki na Google Maps i robili jej zdjęcia dronem. Potem tworzyli profesjonalne rzuty budynku w programie AutoCAD. Na koniec zakładali okulary VR i odbywali wirtualny spacer po swoim obiekcie, sprawdzając na przykład, czy szafki dobrze się otwierają.
Z kolei na Słowacji w miejscowości Stará Ľubovňa miałyśmy okazję przyjrzeć się świetnej organizacji pracy szkoły i budowaniu przyjaznej atmosfery. Bardzo ciekawym doświadczeniem był udział w projekcie z udziałem młodzieży z Holandii i Hiszpanii. To była genialna lekcja tego, jak uczyć języków i przełamywać bariery poza klasowymi salami. 
As part of the Erasmus+ programme, our teachers visited Sardinia and Slovakia, returning with plenty of inspiring ideas. What did they discover?
In Sardinia, modern technology and hands-on learning took centre stage. Students worked on an impressive hotel design project. They began by searching for the perfect location on Google Maps and capturing aerial photos with a drone. Next, they created professional building plans using AutoCAD. Finally, wearing VR headsets, they explored their own virtual hotel, checking practical details such as whether the doors and cupboards opened correctly.
Meanwhile, in the Slovak town of Stará Ľubovňa, we had the chance to observe excellent school organisation and a truly welcoming atmosphere. One of the highlights was taking part in an international project involving students from the Netherlands and Spain. It was a fantastic example of how language learning can go far beyond the classroom, helping young people build confidence, friendships, and intercultural understanding.
—————————————————————————
’Program Erasmus+ sfinansowany ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Programu Erasmus+.
