Wychowanie klas I-III

Budujemy relacje - uczymy współdziałania

Nasza misja to wychowanie odpowiedzialnych i zaradnych ludzi, którzy swoją relacje budują na wzajemnym szacunku. Wierzymy, że najlepiej uczymy się od tych, z którymi tworzymy wypełnione troską i szacunkiem relacje wspierające samodzielność.

Dlatego w Gaudeamus:

  • budujemy u każdego ucznia pozytywną, emocjonalną więź ze szkołą
  • działania opieramy na relacji, więzi i poczuciu bezpieczeństwa.dajemy wybory – zamiast wydawać zarządzenia
  • pozyskujemy do współpracy – zamiast sprawować kontrolę
  • eliminujemy kary i nagrody – na rzecz rozwiązywania problemów i dyskusji
  • uczymy odwagi, aby myśleć, pewności siebie opartej na umiejętnościach, wzajemnej pomocy opartej na empatii
  • respektujemy prawo uczniów do tego, aby byli traktowani z takim samym szacunkiem jak dorośli
  • kierujemy się zasadą jednoczesnej uprzejmości i stanowczości
  • uczymy wytrwałości, stosując zachęty zamiast pochwał
  • pozwalamy odkrywać własne kompetencje i zdolności
  • polecenia zastępujemy pytaniami pełnymi ciekawości – rozwijając motywację, umiejętność współpracy i krytycznego myślenia.

Standardy Ochrony Małoletnich

Klasy I-III

Wychowanie

Budujemy relacje –
uczymy współdziałania

Nasza misja to wychowanie odpowiedzialnych i zaradnych ludzi, którzy swoją relacje budują na wzajemnym szacunku. Wierzymy, że najlepiej uczymy się od tych, z którymi tworzymy wypełnione troską i szacunkiem relacje wspierające samodzielność.

Dlatego w Gaudeamus:​

  • budujemy u każdego ucznia pozytywną, emocjonalną więź ze szkołą
  • działania opieramy na relacji, więzi i poczuciu bezpieczeństwa.dajemy wybory – zamiast wydawać zarządzenia
  • pozyskujemy do współpracy – zamiast sprawować kontrolę
  • eliminujemy kary i nagrody – na rzecz rozwiązywania problemów i dyskusji
  • uczymy odwagi, aby myśleć, pewności siebie opartej na umiejętnościach, wzajemnej pomocy opartej na empatii
  • respektujemy prawo uczniów do tego, aby byli traktowani z takim samym szacunkiem jak dorośli
  • kierujemy się zasadą jednoczesnej uprzejmości i stanowczości
  • uczymy wytrwałości, stosując zachęty zamiast pochwał
  • pozwalamy odkrywać własne kompetencje i zdolności
  • polecenia zastępujemy pytaniami pełnymi ciekawości – rozwijając motywację, umiejętność współpracy i krytycznego myślenia.

Uczniowie szkoły Józefosław

W rankingu ogólnopolskim zdobyli średnio:

Język polski 85.7%

Matematyka 94%

Język angielski 98.2%

Uczniowie szkoły Bemowo

W rankingu ogólnopolskim zdobyli średnio:

Język polski 84%

Matematyka 72%

Język angielski 93%

Uczniowie szkoły Bemowo

W rankingu ogólnopolskim zdobyli średnio:

Język polski: 84%

Matematyka: 72%

Język angielski: 93%

Uczniowie szkoły Józefosław

W rankingu ogólnopolskim zdobyli średnio:

Język polski 85,7%

Matematyka 94%

Język angielski 98,2%