Zadajemy z sensem

Zostawiamy przestrzeń
do samorozwoju

Jesteśmy świadomi, że gromadzenie wiedzy to nie to samo, co rozwój, a wiedza i umiejętności szkolne są jednym z wielu obszarów życia i rozwoju uczniów. Dlatego staramy się pozostawić im przestrzeń do rozwoju osobistego, samoświadomości, relacji społecznych, rozwijania talentów i pasji.

Nasi nauczyciele:

różnicują zadania w zależności od potrzeb,
wiedzą, że nie wszyscy uczniowie muszą otrzymać zadanie domowe,
przygotowują prace dla chętnych uczniów, dając im tym samym możliwość samodzielnej decyzji o jej wykonaniu,
nie zadają prac domowych z przyzwyczajenia,
nie zadają materiału, który nie był realizowany na lekcjach – wiedzą, że praca domowa powinna ćwiczyć umiejętności zdobyte w czasie zajęć.

W przypadku braku odrobionej pracy domowej uczniowie otrzymują od nauczyciela wpis do zeszytu przedmiotowego informujący o jej braku i wyznaczony czas na nadrobienie zaległości. Kolejne niewywiązanie się z tego obowiązku skutkuje wpisem do dziennika elektronicznego. Nie stawiamy ocen niedostatecznych, ale systematyczność w odrabiania prac domowych jest jednym z kryteriów branych pod uwagę podczas ustalania śródrocznej i rocznej oceny ucznia z zachowania.

Klasy IV-VIII

Zadajemy
z sensem

Zostawiamy przestrzeń do samorozwoju

Nasi nauczyciele:

różnicują zadania w zależności od potrzeb, wiedzą, że nie wszyscy uczniowie muszą otrzymać zadanie domowe,
przygotowują prace dla chętnych uczniów, dając im tym samym możliwość samodzielnej decyzji o jej wykonaniu,
nie zadają prac domowych z przyzwyczajenia,
nie zadają materiału, który nie był realizowany na lekcjach – wiedzą, że praca domowa powinna ćwiczyć umiejętności zdobyte w czasie zajęć.