Edukacja klas IV-VIII

Nauka nie ma żadnej ojczyzny, gdyż wiedza ludzka obejmuje cały świat.”

Ludwik Pasteur

Codziennie z RADOŚCIĄ I PASJĄ towarzyszymy naszym uczniom w ich edukacyjnej podróży, wspieramy ich i inspirujemy do twórczego działania. NAUKĘ opieramy nie tylko na obowiązującym programie MEN, ale przede wszystkim na autorskich projektach i programach własnych znacznie wykraczających poza podstawę programową.

Nauczyciele nie występują w roli ekspertów,
ale doradców, obserwatorów, współuczestników procesu dydaktycznego, a ich głównym celem jest wyposażenie absolwenta nie tylko w wiedzę, ale także konkretne umiejętności, które pomogą mu radzić sobie w przyszłości. Sukces każdego ucznia jest wynikiem pracy zespołu pedagogów. Stanowimy prawdziwie zintegrowane środowisko pasjonatów wiedzy.

Naszą misją jest RADOŚĆ – NAUKA – PASJA. Uważamy, że w poznawaniu świata najważniejsza jest RADOŚĆ z odkrytej tajemnicy, z osiągniętego celu oraz pokonanej trudności. Robimy wszystko, żeby NAUKA w naszej szkole była najwspanialszą przygodą prowadzącą do poznawania świata, dostrzegania jego piękna i zrozumienia, jaki on jest. Pomagamy odkryć uczniom ich PASJE, dzięki którym mogą z entuzjazmem zmierzać do wyznaczonego celu.

Niezwykle ważnej jest to JAK uczymy.
Wychodzimy poza wiedzę przedmiotową – pracujemy metodą projektów, zajęć terenowych, promujemy pozaszkolne i interdyscyplinarne formy realizacji podstawy programowej oraz zajęcia rozwijające zainteresowania i talenty uczniów. Nasze metody nauczania wspierają pracę uczniów w grupie, ale jednocześnie uczą samodzielnego odkrywania wiedzy i dochodzenia do własnych rozwiązań. Radość uczniów, jaka temu towarzyszy, jest dla nas siłą napędową w procesie samodoskonalenia, samokształcenia i przekazywania wiedzy. Prowadzimy lekcje i zajęcia stwarzające warunki do rozwijania umiejętności naszych wychowanków w wielu dziedzinach, tj. uczenie się, myślenie, poszukiwanie, wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, działanie, współpraca, programowanie.

Uczniowie i nauczyciele Szkoły Gaudeamus w naturalny sposób korzystają z wielu narzędzi, wzbogacając i urozmaicając swój warsztat pracy. Do swojej dyspozycji mają najnowsze technologie IT, w jakie zostały wyposażone sale lekcyjne i klasopracownie.
W klasach 4-8 kontynuujemy rozwijanie kompetencji kluczowych – dostosowując formy i metody pracy do wieku uczniów.
Kompetencje kluczowe to połączenie wiedzy, umiejętności i postaw koniecznych człowiekowi do samorealizacji, rozwoju osobistego, integracji społecznej oraz zaangażowania obywatelskiego. Należą do nich:

porozumiewanie się w języku ojczystym;
porozumiewanie się w językach obcych;
kompetencje matematyczne i podstawowe
kompetencje naukowo-techniczne;
kompetencje informatyczne;
umiejętność uczenia się;
kompetencje społeczne i obywatelskie;
inicjatywność i przedsiębiorczość;
świadomość i ekspresja kulturalna.

Klasy dwujęzyczne
język angielski

– język angielski – 10 jednostek tygodniowo realizowanych przez anglistów i native speaker’a oraz nauczanie wybranych przedmiotów poprzez język angielski
– język hiszpański – 2 jednostki tygodniowo realizowane przez nauczyciela języka hiszpańskiego

Klasy z rozszerzonym
językiem angielskim

język angielski – 8 jednostek tygodniowo
realizowanych przez anglistów i native speaker’a
język hiszpański – 2 jednostki tygodniowo
realizowane przez nauczyciela języka hiszpańskiego.

Klasy IV-VIII

Edukacja

”Nauka nie ma żadnej ojczyzny, gdyż wiedza ludzka obejmuje cały świat.”

Ludwik Pasteur

Codziennie z RADOŚCIĄ I PASJĄ towarzyszymy naszym uczniom w ich edukacyjnej podróży, wspieramy ich i inspirujemy do twórczego działania. NAUKĘ opieramy nie tylko na obowiązującym programie MEN, ale przede wszystkim na autorskich projektach i programach własnych znacznie wykraczających poza podstawę programową.
Nauczyciele nie występują w roli ekspertów, ale doradców, obserwatorów, współuczestników procesu dydaktycznego, a ich głównym celem jest wyposażenie absolwenta nie tylko w wiedzę, ale także konkretne umiejętności, które pomogą mu radzić sobie w przyszłości. Sukces każdego ucznia jest wynikiem pracy zespołu pedagogów. Stanowimy prawdziwie zintegrowane środowisko pasjonatów wiedzy.

Niezwykle ważne jest to
JAK uczymy.

Wychodzimy poza wiedzę przedmiotową – pracujemy metodą projektów, zajęć terenowych, promujemy pozaszkolne i interdyscyplinarne formy realizacji podstawy programowej oraz zajęcia rozwijające zainteresowania i talenty uczniów.
Nasze metody nauczania wspierają pracę uczniów w grupie, ale jednocześnie uczą samodzielnego odkrywania wiedzy i dochodzenia do własnych rozwiązań. Radość uczniów, jaka temu towarzyszy, jest dla nas siłą napędową w procesie samodoskonalenia, samokształcenia i przekazywania wiedzy. Prowadzimy lekcje i zajęcia stwarzające warunki do rozwijania umiejętności naszych wychowanków w wielu dziedzinach, tj. uczenie się, myślenie, poszukiwanie, wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, działanie, współpraca, programowanie.

Uczniowie i nauczyciele Szkoły Gaudeamus w naturalny sposób korzystają z wielu narzędzi, wzbogacając i urozmaicając swój warsztat pracy. Do swojej dyspozycji mają najnowsze technologie IT, w jakie zostały wyposażone sale lekcyjne i klasopracownie. W klasach 4-8 kontynuujemy rozwijanie kompetencji kluczowych – dostosowując formy i metody pracy do wieku uczniów. Kompetencje kluczowe to połączenie wiedzy, umiejętności i postaw koniecznych człowiekowi do samorealizacji, rozwoju osobistego, integracji społecznej oraz zaangażowania obywatelskiego.
Należą do nich:

porozumiewanie się w języku ojczystym;
porozumiewanie się w językach obcych;
kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne;
kompetencje informatyczne;
umiejętność uczenia się;
kompetencje społeczne i obywatelskie;
inicjatywność i przedsiębiorczość;
świadomość i ekspresja kulturalna.

Klasy dwujęzyczne
język angielski

język angielski – 10 jednostek tygodniowo realizowanych przez anglistów i native speaker’a oraz nauczanie wybranych przedmiotów poprzez język angielski
język hiszpański – 2 jednostki tygodniowo realizowane przez nauczyciela języka hiszpańskiego

Klasy z rozszerzonym
językiem angielskim

język angielski – 8 jednostek tygodniowo realizowanych przez anglistów i native speaker’a
język hiszpański – 2 jednostki tygodniowo realizowane przez nauczyciela języka hiszpańskiego.

Prywatne przedszkola Pomarańczowa Ciuchcia

Prywatne żłobki Pomarańczowa Ciuchcia

Przedszkole i Żłobek Go Montessori

Fundacja Pomarańczowa Ciuchcia

Edukacja klas I-III

Wychowanie klas I-III

Inteligencje wielorakie

Zadajemy z sensem

Ocenianie kształtujące

Zajęcia dodatkowe

Zdrowy aktywny styl życia dla dzieci

Zdrowe żywienie dzieci

Harmonogram dnia klasy I-III

Świetlica

Biblioteka szkolna